Центр диагностики, консультирования и игровой поддержки развития детей профессора Л.Б. Баряевой

«Центр диагностики, консультирования и игровой поддержки развития детей профессора Л.Б. Баряевой» создан для оказания консультативных услуг детям, чье развитие вызывает тревогу у родителей и лиц их заменяющих; широкому кругу специалистов, работающих в области дошкольного, школьного и коррекционного образовании; для пропаганды и помощи во внедрении инновационных технологий работы с детьми на полифункциональном интерактивном оборудовании (светлые и темные сенсорные комнаты).

Для осуществления консультационных услуг населению наряду с консультациями, семинарами, конференциями и другими мероприятиями, ЦДК профессора Л.Б. Баряевой осуществляет издательскую деятельность. Она позволяет более полно представлять направления консультационной деятельности, подкреплять их учебно-методическими пособиями, видеоматериалами, картинным материалом и т.п.

ЦДК профессора Л.Б. Баряевой проводит обучающие авторские семинары по учебно-методическим пособиям, выпускаемым в издательствах «ДРОФА» (Москва), «КАРО» (Санкт-Петербург), издательстве РГПУ им. А.И. Герцена (Санкт-Петербург). Авторы пособий Л.Б. Баряева, О.П. Гаврилушкина, Г.Г. Голубева, Е.В. Загребаева (Гайдо), И.Г. Вечканова, В.Л. Жевнеров, С.Ю. Кондратьева, Л.В. Лопатина, И.Г. Лебедева, Т.С. Овчинникова, О.Г. Приходько, Т.Ю. Туманова, Т.Б. Филичева и многие другие ведущие ученые России и опытные практики.

Целью деятельности ЦДК профессора Л.Б. Баряевой является изучение, обобщение опыта и внедрение инновационных образовательных технологий, способствующих повышению качества учебно-воспитательного процесса в образовательных учреждениях России

1. Образовательная деятельность:

• повышение квалификации  специалистов;
• проведение семинаров для родителей и общественности;
• платные образовательные услуги;
• организация стажировок работников образования.

2. Исследовательская деятельность:

• научно-методические исследования и проекты развития;
• организация научно-практических семинаров, симпозиумов, конференций;
• проведение экспертной оценки проектов;
• организация научных и учебных публикаций.

3. Научно-методическая деятельность:

• организация научно-практических семинаров, симпозиумов, конференций и участие в других мероприятиях;
• проведение экспертной оценки;
• изучение опыта работы инновационных образовательных учреждений России;
• рецензирование, подготовка отзывов на научные и научно-методические работы;
• обобщение опыта работы лучших образовательных учреждений и работников образования России.

4. Информационная деятельность:

• проведение мониторингов;
• информационный обмен с различными образовательными и общественными организациями;
• PR акции, работа со средствами массовой информации;

5. Общественная деятельность

• развитие партнерских отношений с общественными организациями;
• проведение праздников, общественных акций, массовых мероприятий.

6. Издательская деятельность